随着全球化和信息化的发展，地理教育的重要性日益凸显，在新时代背景下，地理教育教学面临着新的挑战和机遇，本文旨在探讨地理教育教学的创新方法，分析当前面临的挑战,并提出相应的解决方案。

关键词阐释

本文关键词为“地理教育教学论文”，其中涉及地理教育的目标、内容、方法以及教学论文的写作，在新时代背景下,这些关键词的内涵和外延都在不断发展和变化。

新时代背景下的地理教育创新

  1. 教学目标创新：从知识传授到能力培养，新时代的地理教育不仅要求学生掌握基础知识，更注重培养学生的地理思维、创新能力、批判性思维等综合能力，创新：融入跨学科知识，随着学科交叉融合的趋势加强，地理教育应融入更多跨学科知识，如气候变化与物理学的联系,人类活动对地理环境的影响与社会科学的关系等。
  2. 教学方法创新：信息化教学手段的应用，利用现代信息技术手段，如GIS、遥感等，提高地理教学的直观性和实践性,增强学生的学习兴趣和参与度。

地理教育教学面临的挑战

  1. 传统教学观念的束缚，部分教师仍固守传统的教学观念和方法,难以适应新时代的需求。
  2. 师资力量不足，地理专业师资力量相对薄弱，高素质、专业化的教师匮乏。
  3. 实践教学资源不足，地理实践教学需要大量的实地资源和数据支持,但当前实践教学资源相对匮乏。

解决方案

  1. 加强教师培训，更新教育观念，组织教师参加培训，学习新的教育理念和方法,提高教师的专业素养和教学能力。
  2. 加强师资建设，吸引优秀人才，提高地理教师的待遇和地位，吸引更多高素质、专业化的人才加入地理教育行列。
  3. 加强实践教学资源建设，投入更多资源建设实践教学基地，开发实践教学课程,提高实践教学的质量和效果。

地理教育教学论文的写作

地理教育教学论文是地理教育教学研究的重要组成部分，论文写作应注重选题的实际性和创新性，论据的充分性和可靠性，以及表达清晰、逻辑严谨,论文写作也是教师提高自身研究能力和专业素养的重要途径。

新时代背景下的地理教育教学面临着新的挑战和机遇，我们应创新教学方法，加强师资建设，完善实践教学资源，以提高地理教育的质量和效果，加强地理教育教学论文的写作,推动地理教育教学的深入研究和发展。